SEMANA 7 PLAN COVID 19
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NOMBRE DEL ESTUDIANTE:……………………………………………
GRADO /AÑO: Dècimos
PARALELO: “A” “B” y “C”
DOCENTE: Roberto Chafla
FECHA DE PRESENTACIÓN: 27-04-2020
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APORTE No: ( 5 )
QUIMESTRE; Segundo
PRUEBA PARCIAL:
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CALIFICACIÓN
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PLAN EDUCATIVO
COVID-19
SEMANA 7
(Del 27 de abril al 01 de mayo
2020)
Recomendaciones:
● Realiza las actividades con la
ayuda de una persona adulta.
● Conversa con tu familia sobre
cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que aprendiste.
● Guarda lo que construyes con tu
familia: cuentos, juegos, acertijos, experimentos, obras de arte, etc., para
que compartas con tus compañeros y compañeras al volver a clases.
● Los números de páginas son
referenciales, si tu libro de texto no coincide exactamente con la página
indicada, es importante fijarse en el título y tema de la unidad.
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Días
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Asignaturas
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Actividad
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MARTES
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Estudios
Sociales
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Unidad 5 del texto de 10mo grado
Tema: La democracia como base de la
vida social Subtema: Valores democráticos
● Conversamos con nuestra familia sobre la
siguiente pregunta: ¿todas las personas nacen solidarias y libres o se les
debe enseñar a serlo?
● Leamos las páginas 181 y 182 del texto.
● Elaboramos en el cuaderno un mapa conceptual
sobre los valores de la democracia. Incluyamos otros valores que consideremos
indispensables para que la democracia funcione.
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JUEVES
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Estudios
Sociales
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Unidad 5 del texto de 10mo grado
Tema: Democracia y participación
ciudadana
● Conversamos con tu familia alrededor de las
siguientes preguntas: ¿la participación de todas las personas se valora de la
misma forma? ¿Existen personas con más acceso a los espacios de participación
que otras? ¿Por qué?
● Leamos “¿Qué es participación?” y “Formas
de participación” en las páginas 185 y 186 del texto.
● Redactamos en el
cuaderno un pequeño ensayo o disertación titulada “La familia y sus espacios
de participación”. ¿Cómo se toman las decisiones en tu familia? ¿Qué
mecanismos de participación existen? ¿Se logran consensos o se imponen las
decisiones? ¿Qué hace falta para mejorar la participación de todos los
miembros de la familia en la toma de decisiones?
● Dialogamos en familia sobre la siguiente
pregunta: ¿el tipo de democracia que tiene Ecuador es eficiente para todos?
● Leamos la página 180 y el fragmento
“Democracia integral” de la página 181 del texto.
● Escribamos en tu cuaderno un párrafo corto
sobre el tema: ¿Qué le falta a la democracia ecuatoriana para ser una
democracia integral?
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Ing.
Miguel Sánchez Roberto
Chafla Roberto Chafla
VICERRECTOR JEFE DE AREA DOCENTE
