SEMANA 7 PLAN COVID 19

SEMANA 7 PLAN COVID 19

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:…………………………………………… GRADO /AÑO: Dècimos PARALELO: “A” “B” y “C” DOCENTE:  Roberto Chafla FECHA DE PRESENTACIÓN: 27-04-2020	APORTE No: (   5 ) QUIMESTRE;       Segundo PRUEBA PARCIAL:
		CALIFICACIÓN

PLAN EDUCATIVO COVID-19

SEMANA 7

(Del 27 de abril al 01 de mayo 2020)

Recomendaciones:

● Realiza las actividades con la ayuda de una persona adulta.

● Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que aprendiste.

● Guarda lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos, experimentos, obras de arte, etc., para que compartas con tus compañeros y compañeras al volver a clases.

● Los números de páginas son referenciales, si tu libro de texto no coincide exactamente con la página indicada, es importante fijarse en el título y tema de la unidad.

Días	Asignaturas	Actividad
MARTES	Estudios Sociales	Unidad 5 del texto de 10mo grado Tema: La democracia como base de la vida social Subtema: Valores democráticos ● Conversamos con nuestra familia sobre la siguiente pregunta: ¿todas las personas nacen solidarias y libres o se les debe enseñar a serlo? ● Leamos las páginas 181 y 182 del texto. ● Elaboramos en el cuaderno un mapa conceptual sobre los valores de la democracia. Incluyamos otros valores que consideremos indispensables para que la democracia funcione.
JUEVES	Estudios Sociales	Unidad 5 del texto de 10mo grado Tema: Democracia y participación ciudadana ● Conversamos con tu familia alrededor de las siguientes preguntas: ¿la participación de todas las personas se valora de la misma forma? ¿Existen personas con más acceso a los espacios de participación que otras? ¿Por qué? ● Leamos “¿Qué es participación?” y “Formas de participación” en las páginas 185 y 186 del texto.  ● Redactamos en el cuaderno un pequeño ensayo o disertación titulada “La familia y sus espacios de participación”. ¿Cómo se toman las decisiones en tu familia? ¿Qué mecanismos de participación existen? ¿Se logran consensos o se imponen las decisiones? ¿Qué hace falta para mejorar la participación de todos los miembros de la familia en la toma de decisiones? ● Dialogamos en familia sobre la siguiente pregunta: ¿el tipo de democracia que tiene Ecuador es eficiente para todos? ● Leamos la página 180 y el fragmento “Democracia integral” de la página 181 del texto. ● Escribamos en tu cuaderno un párrafo corto sobre el tema: ¿Qué le falta a la democracia ecuatoriana para ser una democracia integral?

Ing. Miguel Sánchez           Roberto Chafla                    Roberto Chafla

VICERRECTOR                JEFE DE AREA                      DOCENTE