SEMANA 10 PROYECTO COVID 19

SEMANA 10 PROYECTO COVID 19

PLAN COVID 19

SEMANA 10

Del 18 de mayo al 22 de mayo del 2020

PLAN EDUCATIVO COVID- 19: APRENDAMOS JUNTOS EN CASA MINEDUC 2020 OCTAVO, NOVENO Y DÉCIMO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA SUBNIVEL SUPERIOR CICLO SIERRA 2019-2020

Recomendaciones:

● Hemos diseñado una ficha pedagógica para cada semana, que incluye varias actividades para las diferentes asignaturas y te ayudará en el aprendizaje durante el tiempo de contingencia sanitaria.

● Realiza las actividades diarias con la ayuda de una persona adulta.

● Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que aprendiste.

● Puedes guardar todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos, experimentos, obras de arte, infografías, historietas, etc., en una carpeta o un cuaderno, que denominaremos como PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE.

● Es importante que te Quedes En Casa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque también se puede Aprender en casa.

Valor para la semana: Empatía – Transformación

Frase motivacional de la semana: “Empieza donde estás. Usa lo que tienes. Haz lo que puedes”. Arthur Ashe

PROYECTO SEMANA 10

Objetivo de aprendizaje para la semana:

Los/las estudiantes comprenderán que la visión del mundo cambia constantemente en función de los aportes de historiadores, investigadores, artistas, científicos, filósofos, escritores y otros personajes que han comunicado sus descubrimientos y teorías a la sociedad, mediante un lenguaje claro y preciso.

Asignaturas

Actividad

Estudios Sociales

Tema: Dejando huellas para el cambio Subtema: Inventos que no pasan de moda Actividades: 1. Relaciona los términos de la izquierda con las definiciones de la derecha. Coloca la letra correspondiente a cada definición en la sección Letra del cuadro: Términos Definiciones Historia de la vida en la Tierra a) El estudio de planetas, sol, luna y demás objetos celestes y fenómenos no terrestres, que han hecho que los individuos desde tiempos remotos miraran al cielo en busca de respuesta ante tantos elementos que componen el universo. Fuente: https://misistemasolar.com/astronomia-moderna/ Historia de la Astronomía. b) La reconstrucción de los seres vivos que vivieron en el pasado, el estudio de su origen, de sus cambios en el tiempo, de las relaciones entre ellos y con su entorno, de su distribución espacial y migraciones, de las extinciones, de los procesos de fosilización o de la correlación y datación de las rocas que los contienen. Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Paleontolog%C3%ADa Cinco extinciones masivas en la Tierra. c) Los primeros amniotas -animales cuyos huevos pueden sobrevivir en ambientes secos- surgieron hace 300 millones de años. Hace 250 millones de años aparecieron los primeros dinosaurios y los primeros mamíferos ovíparos. Hace 200 millones de años surgieron los primeros mamíferos marsupiales y las primeras aves, y hace unos 130 millones de años evolucionaron las primeras plantas con flores, que experimentaron una diversificación enorme hasta hace unos 90 millones de años, diversificación paralela a una gran proliferación de insectos polinizadores. Fuente: https://culturacientifica.com/2016/10/02/la-historia-la-vida/ Registro paleontológico. d) Ordovícico, causa probable: periodo glaciar corto pero intenso / afectación organismos marinos. Devónico, causa probable: agotamiento del oxígeno en los océanos /afectación trilobites, artrópodos. Pérmico, causas probables: impactos de asteroides, actividad volcánica /afectación los insectos. Triásico, causas probables: múltiples, el debate sigue abierto / eliminó muchas grandes especies terrestres, la mayoría arcosaurios, ancestros de los dinosaurios y de quienes descienden los pájaros y cocodrilos actuales. La mayoría de los grandes anfibios también desaparecieron. Cretácico, causa probable: impacto de un asteroide / desaparición de los dinosaurios no aviarios como los T-Rex y los triceratops. Fuente: https://www.elespectador.com/noticias/ciencia/las-cinco-grandes-extincionesmasivas-del-planeta-articulo-854102 2. Investiga en textos que tienes en casa o pregunta a un familiar sobre los aportes científicos que consideran más destacados para este siglo. 3. Responde la siguiente pregunta en tu cuaderno: ¿Por qué son importantes en la actualidad los avances y estudios científicos que buscan la cura de enfermedades?

Ing. Miguel Sánchez           Roberto Chafla                    Roberto Chafla

VICERRECTOR                JEFE DE AREA                      DOCENTE